Tecnologias na Educação, Ensinando e Aprendendo com as TIC
Unidade 4 – Atividade 3
Formador: Francisco Edvaldo de Souza Figueiredo
Experiências com a Integração de Tecnologias ao Currículo
Cursistas: Antônia Bezerra Filgueiras
Marilene Araújo Lima
Tânia Maria Oliveira Medeiros
Nós, cursistas, desenvolvemos uma atividade bastante interessante, ao participar do curso de Mídias, e, acredito que também será interessante desenvolvê-la com os alunos, pois esta atividade pode ser adaptada para a série/ano que ele esteja cursando.
A tarefa é a seguinte – tínhamos que viver uma experiência lúdica por meio do jogo de construir paisagens sonoras com vozes.
Usando o aparelho celular e alguns objetos (taças, sapatos, portas e outros) produzimos sons; outros nós baixamos da internet (barulho de carro, música). Em seguida, no computador, usamos o Audacity (editor de áudio que pode gravar, reproduzir e importar/exportar sons em vários formatos) para organizar a sequência desses sons e criarmos uma história.
O objetivo da tarefa era o desafio de reproduzir um ambiente (fazenda, praia, barulho de rua, carro fábrica etc.) usando apenas recursos vocais e corporais (percussão sobre o corpo), mas sem a fala articulada.
Tivemos que ler muito, fazer pesquisas e até mesmo pedir auxílio a pessoas mais entendidas do assunto, pois muitas vezes tivemos dificuldades de trabalhar com o Audacity, mas enfim conseguimos realizar a tarefa que teve a duração de mais ou menos umas oito horas (foram várias tentativas até se chegar ao resultado desejado).
Foi muito proveitoso para nós, pois utilizamos o aparelho celular como ferramenta pedagógica, aprendemos a produzir sons, utilizar sons já existentes no computador e a conhecer melhor o funcionamento do Audacity.
Esta atividade ainda não foi desenvolvida com alunos, mas tenho certeza que assim como nós, eles também ficarão fascinados com a utilização dessas ferramentas. Essa tarefa poderá ser desenvolvida no Laboratório de Informática das escolas e adaptadas a algumas disciplinas – Arte, Filosofia, Sociologia, Língua Portuguesa etc. Acredito que com um pouco mais de criatividade poderemos realizar atividades incríveis com nossos alunos e envolvê-los mais, pois é justamente disso que eles estão precisando – atividades interessantes. Valeu a experiência.
Unidade 4 – Atividade 3
Formador: Francisco Edvaldo de Souza Figueiredo
Experiências com a Integração de Tecnologias ao Currículo
Cursistas: Antônia Bezerra Filgueiras
Marilene Araújo Lima
Tânia Maria Oliveira Medeiros
Nós, cursistas, desenvolvemos uma atividade bastante interessante, ao participar do curso de Mídias, e, acredito que também será interessante desenvolvê-la com os alunos, pois esta atividade pode ser adaptada para a série/ano que ele esteja cursando.
A tarefa é a seguinte – tínhamos que viver uma experiência lúdica por meio do jogo de construir paisagens sonoras com vozes.
Usando o aparelho celular e alguns objetos (taças, sapatos, portas e outros) produzimos sons; outros nós baixamos da internet (barulho de carro, música). Em seguida, no computador, usamos o Audacity (editor de áudio que pode gravar, reproduzir e importar/exportar sons em vários formatos) para organizar a sequência desses sons e criarmos uma história.
O objetivo da tarefa era o desafio de reproduzir um ambiente (fazenda, praia, barulho de rua, carro fábrica etc.) usando apenas recursos vocais e corporais (percussão sobre o corpo), mas sem a fala articulada.
Tivemos que ler muito, fazer pesquisas e até mesmo pedir auxílio a pessoas mais entendidas do assunto, pois muitas vezes tivemos dificuldades de trabalhar com o Audacity, mas enfim conseguimos realizar a tarefa que teve a duração de mais ou menos umas oito horas (foram várias tentativas até se chegar ao resultado desejado).
Foi muito proveitoso para nós, pois utilizamos o aparelho celular como ferramenta pedagógica, aprendemos a produzir sons, utilizar sons já existentes no computador e a conhecer melhor o funcionamento do Audacity.
Esta atividade ainda não foi desenvolvida com alunos, mas tenho certeza que assim como nós, eles também ficarão fascinados com a utilização dessas ferramentas. Essa tarefa poderá ser desenvolvida no Laboratório de Informática das escolas e adaptadas a algumas disciplinas – Arte, Filosofia, Sociologia, Língua Portuguesa etc. Acredito que com um pouco mais de criatividade poderemos realizar atividades incríveis com nossos alunos e envolvê-los mais, pois é justamente disso que eles estão precisando – atividades interessantes. Valeu a experiência.
Veja o vídeo produzido: http://www.youtube.com/watch?v=0myi-n7J3Rg
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